Безопасность учеников

Безопасность и благополучие обучающихся будет всегда на первом месте для всех образовательных организаций.

ШКОЛА – это место, где в течение учебного года дети и подростки проводят больше всего времени. Здесь они получают знания, отдыхают во время перемен, посещают кружки и внеурочные занятия. Чтобы школьная жизнь не омрачалась неприятными и опасными событиями, существуют определенные правила безопасности, которые нужно соблюдать.

Работа по профилактике травматизма обучающихся  – это целостная система, включающая профилактические мероприятия по следующим направлениям:

1. создание безопасных условий обучения и воспитания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;

2. профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, включая профилактику травматизма учащихся на объектах железнодорожного транспорта; профилактика травматизма учащихся и воспитанников во время проведения учебно-воспитательного процесса;

3. профилактика травматизма обучающихся во время проведения занятий физической культурой и спортом;

4. профилактическая работа с родителями по предупреждению детского травматизма.

С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  в школе  разработан план общешкольных мероприятий по профилактике и предупреждению ДТП:

1. Оформлены школьные стенды «Внимание, дорога!», «Безопасность жизнедеятельности»;создание безопасных условий обучения и воспитания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;

2. Для каждого обучающегося составлены индивидуальные схемы маршрута (маршрутные листы) из дома в школу и из школы домой, которые вклеены в дневники обучающихся;

3. Со всеми обучающимися классными руководителями проведены вводные инструктажи (под роспись в специальном журнале).

Всероссийское учение по антитеррористической безопасности

Сегодня,20 мая,  по всей России проходят Всероссийские учения по антитеррористической защищенности образовательных организаций и отработке действий при совершении теракта.

В связи с этим, в нашей школе тоже прошли учения и практические занятия.

Отрабатывались два сценария:

1.Действия работников объектов образовательных организаций и мест отдыха, обучающихся и сотрудников охраны при вооруженном нападении на объект (территорию) образовательной организации и места отдыха.

2. Действия работников объектов образовательных организаций и мест отдыха, обучающихся и сотрудников охраны при обнаружении размещенного в здании или на территории образовательной организации (места отдыха) взрывного устройства, захват школы вооруженными лицами и обнаружение, и обезвреживание взрывного устройства. 

«При вооруженном нападении ни в коем случае не нужно эвакуироваться и перемещаться между кабинетами. Необходимо забаррикадироваться, спрятаться или лечь на пол, отключить сотовые телефоны и прекратить разговоры. Не допускайте шорохов, смешков. Покидать безопасное место можно только в том случае, если получен сигнал по внутренней связи, либо об этом говорят силовые структуры», - сообщила директор.

От взрывного устройства нужно уйти как можно дальше. Поэтому сотрудник, обнаруживший предмет, обязан сообщить и место его обнаружения, чтобы максимально оперативно и грамотно провести эвакуацию. Замыкать строй должны те, кто сильнее и собраннее — в школе это в первую очередь классный руководитель. Это необходимо, чтобы оказать помощь раненным или тем, кто почувствовал недомогание.

После теории сотрудники школы приступили к практике.

Подводя итоги учений, директор отметила, что мы живём в очень тревожное время и что учения помогли нам еще раз показать как нужно действовать в различных чрезвычайных ситуациях.

«Сегодня мы поняли, что мы очень хотим, чтобы таких ситуаций в нашей жизни не происходило никогда!»

      Всероссийский открытый урок

   4 октября в МБОУ Октябрьская СОШ был проведен Всероссийский открытый урок культуры безопасности, приуроченный ко Дню гражданской обороны РФ, с проведением тренировок по защите детей и персонала образовательной организации от чрезвычайных ситуаций.

   Педагогами были проведены интегрированные занятия по безопасности жизнедеятельности, которое предусматривали необходимость развития осознанного понимания ценностей своей жизни.

Проведён инструктаж: «Действия при пожаре»